01 

把我的作业,都撕了吧!

8月3日凌晨,南通一名12岁的女孩坠亡。

附近居民称,女孩当是从五楼窗户跳下来。

据悉,女孩今年五年级升六年级,

父母平时对她学业要求严格。

一份疑似女孩儿留下的遗书让人十分揪心:

我恨你们,把我的作业都撕了吧。

从为人父母第一天开始,

我们就对那个小小的人儿不自觉生出很多期望:

孩子,你要健康,你要平安,你要快乐……

随着孩子一天天长大,走入校园,

我们的期望也悄悄发生了变化:

“你要好好学习,你要考入重点高中,你要考上名牌大学……”

有时候,我们毫不掩饰对“优秀孩子“的渴望,

但可曾想过:我们对孩子的期望,有可能会成为他最沉重的压力?

换句话来说,你到底是爱孩子,还是爱成绩?

 02 

下面的故事,

来自于李小霏老师的真实分享,

她是山东一所中学的老师。

故事关于期望,关于成绩,关于压力:

那天,正好赶上学校公布中考一模成绩,这次成绩对以后的择校非常重要,很多学生在办公室门口徘徊,想早点看到成绩。

课间休息时,安安过来找我:“老师,我想和你聊聊,我很害怕。”

安安是个内向的女孩,学习成绩非常优秀。

看她局促不安地站在我面前,估计又有什么为难事。

我看着她的眼睛,柔声说:“非常高兴你来找我,你可以告诉我害怕什么吗?”

安安泪光闪闪,哽咽着说:我考数学时,有一道题不会做,我当时很紧张,一直纠结那道题,做后面题的时候,就什么都想不起来了,所以这次肯定考砸了!

说完,她开始失声大哭........

哭过几分钟后,等安安的情绪渐渐平复下来,不再那么激动。

我对她说:看你这么害怕,我们一起来想想有没有解决方案,好不好?

她点点头,说出了自己的“害怕“。

原来,一直以来,安安爸爸都以她学习好为骄傲,爸爸的同学朋友都知道安安学习好,以前,爸爸与朋友聚会的时候,只要一说起她的成绩,爸爸就非常高兴。

我问安安,你的成绩好,爸爸高兴,意味着什么呢?

安安啜泣着说:意味着爸爸爱我,他开心地笑了,就意味着很喜欢我。

我问她,爸爸爱你吗?

她摇了摇头,犹豫了一下说:“我觉得爸爸爱的是成绩好的安安。”

每次她考得不好,爸爸就唉声叹气,看她的眼神也没有成绩好的时候和善。

我问她:“你有没有问过他真实的想法?他是不是在自责没有好好能帮助你?

要不我们打个赌。我赌一个汉堡,比上成绩,爸爸肯定更爱你。

我让安安回家和爸爸好好聊一聊:是爱成绩还是爱她?在她成绩不好时,爸爸为什么要唉声叹气?

安安离开办公室后,我给她爸爸打了一个长长的电话,细细说了今天和安安的聊天内容。

电话那头,安安爸爸的声音哽咽了,说:“我并不是这样的!”

第二天早晨,我刚进办公室,安安就悄悄进来,把15块钱放在我桌上。

我问她:“这是什么意思?

她说:老师,你赢了,其实我昨天一看到爸爸,就知道我错了。

昨天放学的时候,正在下雨,一出校门,安安就看到爸爸淋着雨,拿着一把伞,向门口张望,一看见她,马上快步向她奔来,“那一瞬间,我就觉得什么都不用问了”。

不过上车后,她还是问了爸爸,爸爸十分肯定说,当然是女儿最重要。

“看来,我误解爸爸太多了,我爸爸非常爱我!”

我搂过她的肩,说:我的孩子,你真是又善良又智慧。

“老师,我现在的压力值是零分。”

我笑着对她说:“你的压力要是零分,我倒有点焦虑了,学习这件事还是不能放松的,我来教给你一些学习技巧和考场焦虑的缓解方法吧。”

……

李老师想对父母说:

哪怕成绩不好的孩子,

也有很多焦虑,很多渴望,

当有人帮他们看清恐惧后,孩子的内心就会轻松许多。

轻松前行,反而更容易出好成绩。

故事里的安安,中考成绩就很好。

很多父母的误区就是:

好成绩才代表好人生,我爱孩子,

所以孩子应该有好成绩,将来才能过得好。

当家长把爱转化为对成绩的期待,孩子感受到的可能就是:

爸爸妈妈不爱我,爱成绩。

在孩子无助的时候,父母给予温暖、支持和信任,是孩子最根本的需求。

我特别希望孩子们能学会自我关怀,能够关怀到自己,成为自己的大树。

孩子们需要知道:

我们不能改变周围的环境,

可以做的就是确定自己想要什么,

找到自己喜欢并擅长的事情,

在感到孤独,孤单,无助的时候,能给自己陪伴与爱。

一项网络调查显示,

“影响儿童幸福感”的主要因素有:

作业太多、父母期望值过高和周围压力大。

父母过高的期望,并不能成为孩子的前行动力,

还有可能适得其反,成为孩子的“心理重负”。

很多时候,孩子的焦虑和抑郁,问题就在家长身上。

— The End —